Grammar

Grammar http://www.medicalspanishpodcast.com/grammar Grammar en Stem-Changing Verbs (e-ie) in the Subjunctive http://www.medicalspanishpodcast.com/content/stem-changing-verbs-e-ie-subjunctive-0 http://www.medicalspanishpodcast.com/content/stem-changing-verbs-e-ie-subjunctive-0#comments Grammar MP3 12:04 Molly Martin, MD e > ie Pensar Piense Pensemos Pienses Penséis Piense Piensen Entender Entienda Entendamos Entiendas Entendáis Entienda Entiendan Sentir Sienta Sintamos Sientas Sintáis Sienta Sientan Requests/Desires Necesitamos un presidente que entienda bien la situación. Asegúrate que ella no pierda esta oportunidad. Merezco un esposo que no me mienta. Espero que aciertes quién es. No me gusta que te conviertas en un mentiroso. Lack of knowlegde/existence No hay nadie que quiera hacerlo. No conozco a nadie que descienda a esa velocidad. No conocemos a nadie que encienda las luces de navidad antes del día de acción de gracias. No existe persona que no quiera ayudar. Expressing emotion/judgement Impersonal clauses (ser + adjective + que) Es muy bueno que defiendas a tu hermano. Es una lástima que no defendamos a nuestro país. Es sorprendente que siempre comencemos la junta de esta manera. Es inaceptable que perdamos la esperanza tan fácilmente. Es necesario que empecemos las clases a las ocho. Es malo que cierren la biblioteca a las 8 de la noche. Están contentos de que nos despertemos tan temprano como ellos. Me alegro de que comiencen las clases mañana. Se alegran que prefiramos estas habitaciones. Siento que pierdas tiempo leyendo estas tonterías. Lamentamos que no gobiernen con justicia. Expressing doubt No creo que nos divirtamos. Es posible que le mienta a ella. Dudo que nos convirtamos en estrellas del cine. Part 2 of stem-changing verbs in the subjuctive. clean Sun, 19 Oct 2008 15:20:33 -0700 Doc Molly 643 at http://www.medicalspanishpodcast.com Stem-Changing Verbs and the Subjunctive http://www.medicalspanishpodcast.com/content/stem-changing-verbs-and-subjunctive http://www.medicalspanishpodcast.com/content/stem-changing-verbs-and-subjunctive#comments Grammar MP3 9:29 Molly Martin, MD We practice stem-changing verbs (o > ue) en the subjunctive. o > ue Ejemplos: Contar Cuente Contemos Cuentes Contéis Cuente Cuenten Volver Vuelva Volvamos Vuelvas Volváis Vuelva Vuelvan Dormir Duerma Durmamos Duermas Durmáis Duerma Duerman Requests/Desires: Quiero que vuelvas ahora. Le pido a Angela que no vuelva a casa hasta mañana. Nuestros padres nos impiden que durmamos hasta muy tarde. No queremos que duerman hasta muy tarde. Le exigen que devuelva el libro antes de las nueve de la mañana. Nos exige que lo devolvamos antes de las nueve de la mañana. Te ruego que me cuentes lo que viste. Nos recomienda que contemos el dinero antes de salir. Espera que puedas ir a la junta. Esperan que podamos hacer el proyecto. Prefiero que no huelas a ajo. No desean que olamos a perfume. Ojalá que no truene toda la noche. Esperamos que resuelvan sus problemas. El jefe nos manda que resolvamos este lío. Te prohibo que mueras sin decirle la verdad. No quieren que muramos. We practice stem-changing verbs (o > ue) en the subjunctive. clean Sun, 28 Sep 2008 15:35:23 -0700 Doc Molly 635 at http://www.medicalspanishpodcast.com Long time, No hear http://www.medicalspanishpodcast.com/content/long-time-no-hear-0 http://www.medicalspanishpodcast.com/content/long-time-no-hear-0#comments Grammar MP3 0:55 Molly Martin, MD Leave your suggestions for future podcasts at medicalspanishpodcast.com. Leave your suggestions for future podcasts at medicalspanishpodcast.com. no Sun, 07 Sep 2008 15:34:59 -0700 Doc Molly 617 at http://www.medicalspanishpodcast.com Greetings and other phrases http://www.medicalspanishpodcast.com/content/greetings-and-other-phrases http://www.medicalspanishpodcast.com/content/greetings-and-other-phrases#comments Both MP3 11:46 Molly Martin, MD Greetings, Good-byes, Thank you, You're welcome, I'm sorry. In this episode we practice phrases that help build a good patient-doctor relationship. SALUDOS: Buenos días. ¿Cómo le va? Buenas tardes. (after 12 PM, hasta las 6 de la tarde) Buenas noches. ¿Cómo se siente? Bienvenida. ¿Cómo está la familia? Qué gusto de verla (lo). Me alegra verla (lo). Me alegro de verla (lo). ¿Cómo se encuentra? ¿Cómo le ha ido? ¿Qué me cuenta? ¿Qué dice? ¿Cómo ha estado? ¿Cómo se ha sentido? DESPEDIDAS: Adiós. Que le vaya bien? Cuídese. Que tenga un buen día. Vaya con Dios. Que lo/la pase bien. Hasta pronto. La veo pronto. Hasta la próxima cita. (Espero) que se mejore pronto. Cualquier cosita, avíseme. Nos vemos. Hasta la vista. GRACIAS Gracias por todo. Muy amable. Le agradezco mucho su ayuda. Que dios lo/la bendiga. Que dios me lo/la bendiga. (CON MÁS CARIÑO) DE NADA No hay por qué. No hay de qué. Todo va bien. Todo está bien. No hay problema. Cómo no. Siga no más. LO SIENTO Siento mucho por haberme retrasado. Disculpe mi retraso/demorra. Siento mucho lo que le pasa. Siento mucho que esté sufriendo tanto. Siento lo que le está pasando. Siento mucho por la pérdida de su familiar (madre, esposo, etc). No se desanime. Qué pena! Greetings, Good-byes, Thank you, You're welcome, I'm sorry clean Tue, 08 Jul 2008 15:57:44 -0700 Doc Molly 578 at http://www.medicalspanishpodcast.com Imperfect - Preterite 1 http://www.medicalspanishpodcast.com/content/imperfect-preterite-1 http://www.medicalspanishpodcast.com/content/imperfect-preterite-1#comments Grammar MP3 12:23 Molly Martin, MD Examples with the imperfect and some words which change meaning when used in the preterite. The imperfect is used when describing: 1) intrinsic characteristics of something or someone 2) the background of other events (i.e. "setting the scene") 3) the weather or the time during which other events occured. Dónde estabas cuando regresé a casa? en la escuela? Estaba en la escuela cuando regresaste a casa. 1. Lo pasaron bien en el parque? Qué tiempo hacía? Sí, hacía un día fenomenal. 2. Qué decía en la camisa de esa mujer? Decía "baby on board." 3. Cómo era tu profesor de matemáticas? Te cayó bien? Sí, era muy amable. 4, Qué hora era cuando llegaste anoche? Era casi la medianoche cuando llegué anoche. 7. Cómo era la casa de Rosa? Era pequeña, pero cómoda. 8. Cuántos años tenías cuando te graduaste de médico? Tenía 28 años cuando me gradué de médico. 9. Cuándo aprendiste a bailar? Aprendí a bailar cuando era joven. Reported speech. When we report what was said in the present tense, we use the imperfect. For example: Pedro says: " Pienso invitar a Mónica." You telling someone else what Pedro said: "Pedro me dijo que pensaba invitar a Mónica." Pedro dice: "Pienso invitar a Mónica." Me dijo que.... Me dijo que pensaba invitar a Mónica. 1. "Los muchachos no asisten a clase." Me dijo que..... no asistían a clase. 2. "Se va a Honduras." Me dijo que.... se iba a Honduras. 3. "Va a la reunión." Me dijo que.... iba a la reunión. 4. "Viaja por Méjico." Me escribió que ..... viajaba por Méjico. 5. "Se jubilan en mayo." Anunciaron que... se jubilaban en mayo. 6. "Tienen una casa disponible." Me informaron que.... tenían una casa disponible. 7. "Qué preparas para la cena?" .... Me preguntó qué.... preparaba para la cena. 8. "Las clases comienzan en septiembre." Leí que... las clases comenzaban en septiembre. Verbs that change meaning: Tener: When tener is used in the preterite it may indicate to receive or obtain something. 1. I received a call yesterday. Tuve una llamada ayer. 2. He received a message from his son. Tuvo un mensaje de su hijo. Saber: Imperfect - describes the state of knowledge: Preterite - indicates newly acuired knowledge and translates "to find out" 1. I knew the truth. Sabía la verdad. 2. Yesterday, I found out the truth. Ayer, supe la verdad. 3. I found out she was getting married. Supe que se casaba. 4. I didn't know that. No sabía eso. (No lo sabía). Conocer: Imperfect: describes a state of familiarity Preterite: indicates to meet someone. 1. I knew them well. Los conocía bien. 2. I met Angelina at the party. Conocí a Angelina en la fiesta. The preterite of both Querer and Poder imply a more active sense of the verb, rather than a state of mind. "No quise hacerlo," "Quise hacerlo," 1. I refused to call him. No quise llamarlo. 2. I tried to call her but the line was busy. Quise llamarla pero la línea estaba ocupada. 3. I went to the hospital because I wanted to talk with you. Fui al hospital porque quería hablar contigo. (In case, we are only speaking of the intent, we know nothing of the outcome.) . When we use the negative preterite form of poder it implies a failed attempt. 1. I failed to talk to her. No pude hablar con ella. 2. We couln't talk to her. No podíamos hablar con ella. 3. He didn't get to finish what I started. No pudo terminar lo que empezó. In each of these cases we do not know the outcome. If the imperfect is used it does not imply an outcome it just describes the state of things at that time. The imperfect and verbs which change meaning when used in the preterite. clean Mon, 30 Jun 2008 19:03:59 -0700 Doc Molly 564 at http://www.medicalspanishpodcast.com The Infinitive 1 http://www.medicalspanishpodcast.com/content/infinitive-1-0 http://www.medicalspanishpodcast.com/content/infinitive-1-0#comments Grammar MP3 11:58 Molly Martin, MD In this epsiode we practice uses of the infinitive. VERBS OF PERCEPTION The following are verbs of perception: Ver, Oír, Sentir. When we speak of perceiving actions done by someone or something we either use the gerund or the infinitive. When speaking of completed actions, we use the infinitive. When speaking of actions in progress, we use the gerund. I saw her dance last night. La vi bailar anoche. I saw her dancing last night. La vi bailando anoche. Oír Roberto cantó anoche. Sí, lo oí cantar. Roberto estaba cantando cuando llegue a la fiesta. Sí, lo oí cantando. Los chicos están cantando. Sí los oigo cantando. No logré dormirme porque los niños estaban riéndose toda la noche. Sí los oí riéndose. Lo pasamos muy bien el sábado. Nos reímos mucho. Sí los oí reírse. Ver Se besaron por primera vez anoche. Sí los vi besarse. Estaban besándose en el teatro. Sí, los vi besándose. Oír I heard Marvin play the gutar. Oí a Marvin tocar la guitarra. Ver We saw María y Juan kiss. Vimos a María y Juan besarse. I saw a pregnant woman smoke a cigar. Ví a una embarazada fumar un puro. We saw our cousins dance in the show. Vimos bailar a nuestros primos en el espectáculo. Sentir I sensed Rosa enter. Sentí entrar a Rosa. I felt him approach me. Lo sentí acercarse a mi. She felt him curl up next to her. Lo sintió acurrucarse a su lado. OÍR DECIR Have you heard that Luisa is preganant. Has oído decir que Luisa está embarazada? I always hear my kids saying they have too much homework. Siempre oigo decir a mis hijos que tienen demasiada tarea. Have you heard of the ghosts that inhabit that house? Has oído decir de los fantasmas que habitan en esa casa? We've heard that he is a good applicant. Hemos oido decir que es un buen candidato. ADJECTIVE + DE + INFINITIVE. Often we describe actions. Examples: It is easy to sing. Es fácil cantar. This song is not easy to sing. Esta canción no es fácil de cantar. Notice the use of "de" before cantar. There are a two rules to help you remember when to not use "de" before the infinitive. 1. When the infinitve acts as the subject. We do not use de. In the sentence Es fácil cantar. Cantar is the subject, so the "de" was omitted. 2. When the infinitive is followed by an object or clause, the "de" is omitted." For example. Es fácil cantar esta canción. It's difficult to learn Chinese. Es difícil aprender Chino. Chinese is difficult to learn. El chino es difícil de aprender. It's not easy to imagine it. No es fácil imaginarlo. That is not easy to imagine. No es fácil de imaginar. This is imposible for me to do. (use: me resulta) Esto me resulta imposible de hacer. Its impossible for me to do it. Me resulta imposible hacerlo. This book is eay to read. Este libro es fácil de leer. It's easy to read this book. Es fácil leer este libro. This meal is easy to make. Esta comida es fácil de hacer. It's easy to make this recipe. Es fácil hacer esta comida. In this epsiode we practice uses of the infinitive. clean Sat, 21 Jun 2008 21:38:09 -0700 Doc Molly 546 at http://www.medicalspanishpodcast.com Reflexive Verbs 1 http://www.medicalspanishpodcast.com/content/reflexive-verbs-1-0 http://www.medicalspanishpodcast.com/content/reflexive-verbs-1-0#comments Grammar MP3 16:48 Molly Martin, MD In this podcast I review the reflexive verbs from the earlier podcast on prepositions. This one is more advanced. ACOSTUMBRASE A Me acostumbré a cenar tarde. Acostumbro a cenar a las cinco. Acostumbro a ir a trabajo a las siete. Tengo que acostumbrarme a comer en casa. ATREVERSE A Ella se atreve a hacer cosas nuevas. ECHARSE A María se echó en la cama. Ella se echó a gritar cuando vio a la tigre. El ladrón se le echó encima cuando ella entraba a la casa. DISPONERSE A Todas las habitaciones disponen de una conexión de internet. Él se dispone a enseñar la clase. NEGARSE A Me niego a ir contigo a la fiesta. Niega que saliera anoche. Ellos niegan los rumores. DECIDIRSE A Me decidí a mudarme a California. Decidí a tomar una clase de chino. CONTENTARSE CON Se contenta con quedarse en casa todo el día. Se contentó al irse afuera. Ricardo trata de contentar a su mujer pero no tiene éxito. ACORDARSE DE Ella nunca se acuerda de mi cumpleaños. Ella nunca recuerda mi cumpleaños. (OJO: no prep.) Acuerdan escribir un nuevo currículo. ARREPENTIRSE DE Me arrepiento de lastimarlo. CANSARSE DE Me canso de ir de compras. Me cansan todas las llamadas. ENCARGARSE DE Me encargaré de enseñar la clase. Le encargué enseñar la clase. (OJO: no preposición) OCUPARSE DE Me ocuparé de enseñar la clase. Ella ocupa el puesto de presidente. OLVIDARSE DE Se olvidó de mi número de teléfono. Él olvidó mi número de teléfono. Se me olvidó llamarla. EMPEÑARSE Se empeñan en conseguir una solución. ESFORZARSE EN Me esfuerzo en hacerlo sin ayuda. Me esfuerzo en hacerlo sin que me ayudes. In this podcast I review the reflexive verbs from the earlier podcast on prepositions. no Sat, 14 Jun 2008 15:22:16 -0700 Doc Molly 525 at http://www.medicalspanishpodcast.com Relative Pronouns 4 http://www.medicalspanishpodcast.com/content/relative-pronouns-4 http://www.medicalspanishpodcast.com/content/relative-pronouns-4#comments Grammar MP3 14:28 Molly Martin, MD This is the last in the series on Relative Pronouns: Followng the preopositions A, De, y Con: When the antecedent noun is NOT a person, we use QUE following these prepositions. Do you remember the issue we talked about yesterday? Recuerdas el asunto de que hablamos ayer? The ease with which she does it impresses me. La facilidad con que lo hace me impresiona. This is the project to which I'm referring. Éste es el proyecto a que me refiero. When the antecedent noun is a person, we use EL QUE, EL CUAL or QUIEN. My friend I told you about wants to join us. El amigo del que te hablé quiere acompañarnos. El amigo de quien te hablé quiere acompañarnos. We have to find the man with whom María left the party Tenemos que encontrar al hombre con el que María salió de la fiesta. Tenemos que encontrar al hombre con quien María salió de la fiesta. I want to meet the woman Alberto married. Quiero conocer a la mujer con la que se casó Alberto. Quiero conocer a la mujer con quien se casó Alberto. The actress you resemble is Ellen Page. La actriz a la que te pareces es Ellen Page La actriz a quien te pareces es Ellen Page I introduce you to the friends with whom I work. Te presento a los amigos con los que trabajo. Te presento a los amigos con quienes trabajo. EL CUAL is more often used after prepositions of two or mor syllables and the prepositions sin y por. We went to the theatre in front of which there was an elaborate fountain. Fuimos al teatro enfrente del cual había una fuente elaborada. This is the park in the midddle of which is the tallest tree in Minnesota. Éste es el parque en medio del cual está el árbol más alto de Minnesota. This is the friend for whom I worked last Sunday. Éste es el amigo por el cual trabajé el domingo pasado. It was a long process by which they found her mother. Fue un largo proceso mediante del cual encontraron a su madre. We need chocolate chips, without which, we can't make these cookies. Necesitamos pepitas de chocolate, sin las cuales, no podemos hacer estas galletas. Let's go to the park behind which there is that beautiful lake. Vamos al parque detrás del cual hay ese bonito lago. Do you know the legend according to which Paul Bunyan created the lakes of Minnesota. Conoces la leyenda según la cual Paul Bunyan creó los lagos de Minnesota? Following the preposition En: When we talk about a place in time or a general location or idea, we use QUE. It was a situation in which the parents had to leave their children. Fue una situación en que los padres tenían que dejar a sus hijos. The day you were born was the happiest day of my life. El día en que tú naciste fue el día más feliz de mi vida. Do you remember the week they disappeared. Te acuerdas de la semana en que desaparecieron? We must fight for the rights in which we believe. Hay que luchar por los derechos en que creemos. It was the same month that Bill Clinton became president. Fue el mismo mes en que Bill Clinton se hizo presidente. When we talk about exact location, we use EL QUE He gave her a box in which she could put all his letters. Le dio una caja en la que podría poner todas sus cartas. We need to find the hole in which they hid the keys. Necesitamos encontrar el hueco en el que ocultaron las llaves. There is a book here in which I wrote the password. Hay un libro aquí en el que escribí la contraseña. This is the last in the series on Relative Pronouns: clean Sun, 08 Jun 2008 07:35:34 -0700 Doc Molly 484 at http://www.medicalspanishpodcast.com Relative Pronouns 3 http://www.medicalspanishpodcast.com/content/relative-pronouns-3 http://www.medicalspanishpodcast.com/content/relative-pronouns-3#comments Grammar MP3 10:18 Molly Martin, MD We get to Armen's question re: el que, el cual. Hang in there we're almost done with this very complicated subject! Just one more covering el cual following this one. Visit us @ medicalspanishpodcast.com Relative pronouns connect two clauses and refer back to a noun in the preceding clause. For example: Our friends from Peru, who are very nice, are coming tonight. "Who" is the relative pronoun referring to our friends from Peru. There are 4 forms of el que and el cual, depending on the gender and number of the antecedent noun to which they refer: Repeat after me: El que, la que, los que, las que. El cual, la cual, los cuales y las cuales. Just like quien. El que and el cual can be used as the object of the preposition. In this case it takes the meaning of "whom." In the following phrases from the last podcast, replace quien with the correct form el que. 1. Los niños a quienes ese hombre rescató tienen mucha suerte. Los niños a los que ese hombre rescató tienen mucha suerte. 2. Van a dar de alta al paciente a quien vi ayer. Van a dar de alta al paciente al que vi ayer. 3. Desafortunadamente el candidato a quien apoyamos no va a ganar. Desafortunadamente el candidato al que apoyamos no va a ganar. 4. Las chicas a quienes conocimos en el baile viven en nuestra calle. Las chicas a las que conocimos en el baile viven en nuestra calle. 5. Quiero conocer al hombre a quien veo todos los días almorzando aquí. Quiero conocer al hombre al que veo todos los días almorzando aquí. 6. Ese hombre guapo a quien conociste en la fiesta es mi profesor de español. Ese hombre guapo al que conociste en la fiesta es mi profesor de español. In non-restrictive clauses (thos set off by commas), el que and el cual can take the place of quien and mean "who or which." Replace quien in the following sentenses with the correct form of el que. 1. Los Sánchez, quienes viven en la casa azul, se van a mudar. Los Sánchez, los que viven en la casa azul, se van a mudar. 2. Nuestros primos favoritos, quienes viven en Los Angeles, nos van a visitar este verano. Nuestros primos favoritos, los que viven en LA, nos van a visitar este verano. 3. El jefe de nuestra empresa, quien siempre está de vacaciones, se va a jubilar. El jefe de nuestra empresa, el que siempre está de vacaciones, se va a jubilar. 4. Quisiera hablar con la Doctora Álvaro, quien atiende a mi mamá. Quisiera hablar con la Doctor Álvaro, la que atiende a mi mamá. Often el que or el cual is used to avoid confusion when there are two posible antecedents of the relative pronoun. For example. 1. La hija de mi socio a la que conociste en la fiesta va asistir a Harvard. (In this case la que tells the listener you are referring to la hija.) 2. El amigo de mi hermana, el que trabaja en la escuela, nos va ayudar con el proyecto. 3. Aquel hombre con la rubia, el que está inclinándose contra la pared, está en mi clase de baile. We get to Armen's question re: el que, el cual. clean Tue, 27 May 2008 20:14:03 -0700 Doc Molly 458 at http://www.medicalspanishpodcast.com News - The New Web Site is Ready http://www.medicalspanishpodcast.com/content/news-new-web-site-ready http://www.medicalspanishpodcast.com/content/news-new-web-site-ready#comments Both MP3 3:08 Molly Martin, MD Visit us at us @ medicalspanishpodcast.com. Thanks to all who have listened and supported this podcast. With big help from my brother Ted, I have made a new web site, which I hope many of you visit and find helpful. We will be adding quizzes and other new features in the near future! Hasta pronto. Visit us at us @ medicalspanishpodcast.com clean Tue, 20 May 2008 18:23:40 -0700 admin 444 at http://www.medicalspanishpodcast.com Relative Pronouns 2 http://www.medicalspanishpodcast.com/content/relative-pronouns-2 http://www.medicalspanishpodcast.com/content/relative-pronouns-2#comments Grammar MP3 14:14 Molly Martin, MD QUIEN O QUIENES/ A QUIEN O A QUIENES You can replace que with quien when it is the direct object of a phrase and therefore preceded by the personal a. Change que to quien en the following phrases: Los niños que ese hombre rescató tienen mucha suerte. Los niños a quienes ese hombre rescató tienen mucha suerte. Van a dar de alta al paciente que vi ayer. Van a dar de alta al paciente a quien vi ayer. Desafortunadamente el candidato que apoyamos no va a ganar. Desafortunadamente el candidato a quien apoyamos no va a ganar. Las chicas que conocimos en el baile viven en nuestra calle. Las chicas a quienes conocimos en el baile viven en nuestra calle. Quiero conocer al hombre que veo todos los días almorzando aquí. Quiero conocer al hombre a quien veo todos los días almorzando aquí. Este hombre guapo que conociste en la fiesta es mi profesor de español! Este hombre guapo a quien conociste en la fiesta es mi profesor de español. Escogemos a los estudiantes que se esfuerzan en hacer todo bien. (“que se esfuerzan” only refers to a portion of the students. Therefore it is not separated by commas and is called a restrictive clause ) Escogemos a estas chicas, que se han esforzado en hacer todo bien. (“que se han esforzado en hacer todo bien” refers to all of “estas chicas” and is therefore separated by commas and is called a non-restrictive clause.) Mi amiga Linda, que es logopeda, se fue a Honduras para enseñar inglés. In this case you can replace que with quien. Mi amiga Linda, quien es logopeda, se fue a Honduras para enseñar inglés. Example of a restrictive phrase from the previous podcast: Luís tiene un hijo que estudia medicina en Guadalajara. You can’t say: *Luís tiene un hijo quien estudia medicina en Guadalajara. In this case, "que" is part of a restrictive phrase. Que estudia medicina en Guadalajar does not refer to all sons. Replace "que" with "quien" or "quienes." Vamos a visitar a nuestra tía Luisa, que nos enseñó a bailar. Vamos a visitar a nuestra tía Luisa, quien nos enseño a bailar. Los Sánchez, que tienen la casa azul, se van a mudar. Los Sánchez, quienes tienen la casa azul, se van a mudar. Nuestros primos favoritos, que viven en Los Ángeles nos van a visitar este verano. Nuestros primos favoritos, quienes viven en Los Angeles, nos van a visitar este verano. El jefe de nuestra empresa, que siempre está de vacaciones, se va a jubilar. El jefe de nuestra empresa, quien siempre está de vacaciones, se va a jubilar. La prueba 1. Tengo que encontrar al chico que tiene mi bicicleta. NO CHANGE. 2. La profesora Luisa, que les gusta a todos los estudiantes, se va jubilar. --La profesora Luisa, quien les gusta a todos los estudiantes, se va jubilar. 3. Has a visto a los hombres que corren por este sendero? NO CHANGE 4. Quiero ver a la niña que ganó el campeonato. NO CHANGE 5. Estoy buscando al tío Ramón, que me prometió un regalo. --Estoy buscando al tío Ramón, quien me prometió un regalo. 6. Queremos consultar con el médico que utiliza medicina alternativa. 7. Queremos consultar con la doctora Sánchez, que utiliza medicina alternativa. --Queremos consultar con la doctora Sánchez, quien utiliza medicina alternativa. This is the second podcast covering relative pronouns. clean Wed, 07 May 2008 00:00:00 -0700 Doc Molly 327 at http://www.medicalspanishpodcast.com Relative Pronouns http://www.medicalspanishpodcast.com/content/relative-pronouns http://www.medicalspanishpodcast.com/content/relative-pronouns#comments Grammar MP3 10:11 Molly Martin, MD Relative Pronouns: These are pronouns used in relative clauses which describe persons or things within a sentence. For example, Take these two sentence. 1) Conocí a una mujer. 2) Esta mujer sabe hablar español. 3) Conocí a una mujer que sabe hablar español. In this sentense the relative phrase is “que sabe hablar español.” And the relative pronoun is que. QUE The relative pronoun “que” es the most versatile and common. The relative pronoun que acts to connect two phrases where “que” may describe people or things in both their singular and plural form. It can be the subject or direct object of the relative clause. Ejemplos: La torta que hice está en la cocina. Aquí que se refiere a la torta y es el objeto directo de la cláusula relativa. Me gusta mucho el hombre que vive en esta casa. Aquí “que” se refiere al hombre y es el sujeto de la cláusula relativa. (OOPS HERE I SAY OBJECT, WHEN I SHOULD HAVE SAID SUBJECT---SORRY) Fuimos a saludar al chico que conocimos ayer. Aquí “que” se refiere al chico y es el objeto de la cláusula relativa. Combine the following sentenses using que. Esteban tiene una esposa. Ella habla un poco de español. Esteban tiene una esposa que habla un poco de español. Luís tiene un hijo. Su hijo estudia medicina en Guadalajara. Luís tiene un hijo que estudia medicina en Guadalajara. Mi amiga Linda es logopeda (speech therapist). Se fue a Honduras para enseñar inglés. Mi amiga, que es logopeda, se fue a Honduras para enseñara inglés. Note how the phrase “que es logopeda” is separated by commas in its written form and pauses in its spoken form. This makes it a nonrestrictive clause. We’ll get back to that. Just remember a relative clause separated by commas and pauses is a nonrestrictuve clause. Estoy leyendo un libro. El libro trata de un joven que intentó vivir solo en la naturaleza. Estoy leyendo un libro que trata de un joven que intentó vivir solo en la naturaleza. Estamos trabajando en unos proyectos. Van a ayudar a los niños. Estamos trabajando en unos proyectos que van a ayudar a los niños. ALGUIEN Y NADIE No hay nadie que me guste. Tenemos que encontrar alguien que nos comprenda. No digas “No hay nadie quien me guste.” TODO Quiero darte todo lo que tengo. Tengo que llamar a todos los que quieren participar. No digas: “Quiero darte todo que te tengo.” This is the first podcast describing relative pronouns such as "que, quien, el que, el cual" clean Sat, 03 May 2008 00:00:00 -0700 Doc Molly 328 at http://www.medicalspanishpodcast.com News - The New Web Site is coming soon - April 30 http://www.medicalspanishpodcast.com/content/news-new-web-site-coming-soon-april-30-0 http://www.medicalspanishpodcast.com/content/news-new-web-site-coming-soon-april-30-0#comments Both MP3 2:06 Molly Martin, MD We are building a new web site with new features. clean Wed, 30 Apr 2008 16:54:17 -0700 admin 437 at http://www.medicalspanishpodcast.com We Commands http://www.medicalspanishpodcast.com/content/we-commands http://www.medicalspanishpodcast.com/content/we-commands#comments Grammar MP3 10:53 Molly Martin, MD INTRO: Let's get started. Vamos a empezar. Empecemos. Let's make dinner. Vamos a preparar la cena. Preparemos la cena. Now an example of a reflexive verb: Let's get ready. Vamos prepararnos. Preparémonos Note how in preparemanos, the last s of preparemos is dropped and nos is added at the end. Preparémonos Also note how the accent is maintained over same syllable as the non-reflexive form and nos is added at the end. Preparemos Preparémonos. Now the verb "ir" is a little irregular. Vayamos, the present subjunctive, is rarely used in a command, with the exception of a few idiomatic expressions. Instead we simply say Vamos o Vámonos. Let's go to the movies. Vamos al cine. Let's go: Vámonos. Now let's practice adding indirect and direct object pronouns to the ends of these commands. Give him the bill. Démosle la cuenta. Let's give it to him Démosela. Just as in English this last commad with a double object pronoun at the end is not very common. So don't worry about it too much. PRACTICE Vamos al parque. No vayamos al parque. Vamos a mirar la tele. Miremos la tele. Mirémosla. (Veamos la tele.) Vamos a practicar español. Practiquemos español. Practiquémoslo. Vamos a bailar. Bailemos. Vamos a ayudarlo. Ayudémoslo. Vamos a prepararle la cena. Preparémosle la cena. Vamos a prepararnos pare el viaje. Preparémonos pare el viaje. Vamos a esperar al doctor aquí. Esperemos al doctor aquí. Esperémoslo aquí. Vamos a hacer una cita. Hagamos una cita. Hagámosla. Vamos a preguntar por la enfermera. Preguntemos por la enfermera. Vamos a buscar ayuda. Busquemos ayuda. Busquémosla. Vamos a llamar al interprete. Llamemos al interprete. Llamémoslo. Vamos a apurarnos. Apurémonos. Vamos a escribirle una receta. Escribámosle una receta. Vamos a saludar a Aaron y Montse. Saludemos a Aaron y Montse. Saludémoslos. Vamos a agradecerle a todos nuestros oyentes. Agradezcámosle. In this episode we are going to practice first-person plural commands, or We Commands. clean Wed, 16 Apr 2008 00:00:00 -0700 Doc Molly 329 at http://www.medicalspanishpodcast.com Stroke 4 - Commands - Tu y Usted http://www.medicalspanishpodcast.com/content/stroke-4-commands-tu-y-usted-0 http://www.medicalspanishpodcast.com/content/stroke-4-commands-tu-y-usted-0#comments Both MP3 12:49 Molly Martin, MD WAYS TO SAY STROKE Derrame (cerebral) from the word: Derramar = to spill. Accidente cerebrovascular Infarto cerebral ASENTIR CON LA CABEZA. Asienta con la cabeza Asiente con la cabeza NEGAR CON LA CABEZA Niegue con la cabeza Niega con la cabeza SEGUIR MI DEDO Siga mi dedo Sigue mi dedo MANTENER LOS OJOS ABIERTOS Mantenga los ojos abiertos Mantén los ojos abiertos DARME UNA SONRISA Déme una sonrisa Dame una sonrisa APRETAR MIS DEDOS Apriete mis dedos Aprieta mis dedos EMPUJAR Empuje contra mi mano Empuja contra mi mano RESISTIR Resístame Resísteme CAMINAR EN PUNTILLAS Camine en puntillas Camina en puntillas CAMINAR EN LOS TALONES Camine en los talones. Camine en los talones. VOLTEARSE Voltéese. Voltéate. PARASE Párese. Párate. Párese con la frente hacia mí. Párate con la frente hacia mí. SUBIR LAS MANOS Suba las manos. Sube las manos. ACOSTARSE Acuéstese. Acuéstate. SENTARSE Siéntese. Siéntate, RELAR LAS PIERNAS Relaje las piernas. Relaja las piernas. RELAJARSE Relájese. Relájate. SEÑALAR DONDE Señáleme dónde. Señálame dónde. Making commands more polite. 1. Espere aquí un momentito. 2. Haga el favor de llenar este formulario. 3. Favor de firmar aquí. Practicing Tú y Usted commands with the vocabulary from the dialog: Derrame. clean Tue, 25 Mar 2008 00:00:00 -0700 Doc Molly 322 at http://www.medicalspanishpodcast.com Commands among friends http://www.medicalspanishpodcast.com/content/commands-among-friends http://www.medicalspanishpodcast.com/content/commands-among-friends#comments Grammar MP3 10:13 Molly Martin, MD Ejemplo: Me gustaría mandarle a Sara una carta. Sí: Mándale una carta. Sí: Mándasela. No: No le mandes una carta. No: No se la mandes. Que te parece? Debo llamar a Alfonso? Sí, llama a Alfonso. Llámalo nomás. No llames al Alfonso. No lo llames. No quiero ir a clase. Ve a clase. No vayas (a clase). Voy a salir de la conferencia a las cuatro. Sal de la conferencia a las cuatro. No salgas de la conferencia a las cuatro. Quiero tener a la familia Martínez en mi casa para cenar. Sí ten a la familia Martínez en tu casa para cenar. Tenla, nomas. No tengas a la familia en tu casa para cenar. No la tengas. Pienso ponerme este vestido. Sí, ponte ese vestido. Póntelo nomás. No te pongas ese vestido. No te lo pongas. Quiero ser más trabajadora. Sí, sé más trabajadora. No, no seas más trabajadora. Pienso hacer la tarea por mis hijos. Haz la tarea por tus hijos. Sí, hazla nomás. No hagas la tarea por tus hijos. No la hagas. Creo que voy a decirle la verdad a Juan. Sí, dile la verdad. Sí, dísela nomás. No le digas la verdad. No se la digas. Quiero aprender las nuevas canciones. Sí, aprende las nuevas canciones. Apréndelas nomás. No aprendas las nuevas canciones. No las aprendas. Espero ir al concierto. Sí ve al concierto. No vayas al concierto. Voy a preguntar por Mariano. Sí, pregunta por Mariano. No preguntes por Mariano. Debo llamar a Elena. Sí, llama a Elena. Llámala nomás. No llames a Elena. No la llames. Tengo ganas de comer pizza! Sí, come pizza. Cómela No comas pizza! No la comas! Voy a traerle un regalo a la abuela. Sí tráele un regalo a la abuela. Sí tráeselo. No le traigas un regalo a la abuela. No se lo traigas. Me gustaría escribir una carta de amor a mi marido. Sí escribe una carta a tu marido. Sí escríbesela. No, le escribas una carta a tu marido No se la escribas. La foto es de una señora de Honduras. Saque esta foto durante un viaje a Honduras con el club Rotario de Bemidji. In this episode we practice affirmative and negative commands for tú. clean Mon, 17 Mar 2008 00:00:00 -0700 Doc Molly 332 at http://www.medicalspanishpodcast.com Fun with the indirect pronoun LE http://www.medicalspanishpodcast.com/content/fun-indirect-pronoun-le-0 http://www.medicalspanishpodcast.com/content/fun-indirect-pronoun-le-0#comments Grammar MP3 9:04 Molly Martin, MD We are going to practice 1. the use of le, 2. the use of se with double object pronouns, and 3. the placement of the object pronouns when there an infinitive is inolved. comprarle algo a alguien arrebatarle algo a alguien sacarle algo a alguien quitarle algo a alguien robarle algo a alguien pedirle algo a alguien ganarle algo a alguien esconderle algo a alguien Le voy a comprar flores a María. Le voy a comprar flores. Voy a comprarle flores a María. Se las voy a comprar. Voy a comprárselas. Dialogs with María: COMPRAR I want to buy chocolates for my girl. Quiero comprarle chocolates a mi chica. -o- Le quiero comprar chocolates a mi chica. Estás segura? Sí, se los quiero comprar. -o- Quiero comprárselos. ARREBATAR That man just snatched that woman’s purse! Ese hombre le acaba de arrebatar la cartera a esa mujer.-o- Ese hombre acaba de arrebatarle la cartera a esa mujer. Qué pasó con la cartera de la mujer? Él se la arrebató. SACAR Ana got the truth out of her son. Ana le sacó la verdad a su hijo. De veras? Sí, ella se la sacó. QUITAR We have to take the bone away from the dog. Tenemos que quitarle el hueso al perro. -o- Le tenemos que quitar el hueso al perro. No me digas lo tiene otra vez? Sí y se lo tenemos que quitar. -o- Tenemos que quitárselo. ROBAR Esperanza stole the idea from him. Esperanza le robó la idea a él. No te creo. Sí ella se la robó. PEDIR We need to ask the doctor for a prescription. Necesitamos pedirle una receta a la doctora. -o- Le necesitamos pedir una receta a la doctora. ¿De verdad? Sí, necesitamos pedírsela.-o- Se la necesitamos pedir. GANAR I beat Lucy in the chess game. Le gané el partido de ajedrez a Lucy. -o- Le gané a Lucy el partido de ajedrez. Estás segura? Sí se lo gané. ESCONDER I hid the bill from my husband. Le escondí la cuenta a mi esposo. No me digas. Sí, se la escondí. Múscia: Alícia Adorada por Carlos Vives. This podcast covers verbs which usually involve an indirect object and therefore the indirect object pronoun 'le.' clean Sat, 08 Mar 2008 00:00:00 -0800 Doc Molly 333 at http://www.medicalspanishpodcast.com The Imperfect http://www.medicalspanishpodcast.com/content/imperfect-0 http://www.medicalspanishpodcast.com/content/imperfect-0#comments Grammar MP3 6:36 Dan and Tavo In this podcast we have guest podcasters: Dan y Tavo presenting: The Imperfect – Part 1 En este podcast, tratamos usos del verbo imperfecto que sirve funciones especificas en tiempo pasado. Por ejemplo, se usa el imperfecto para describir cosas y personas. Incluso, aspectos como apariencia, edad, sentimientos y características físicas. Escuchen el siguiente párrafo y fíjense bien el uso del imperfecto: EJEMPLO 1 El era joven y guapo. Tenia unos veinte anos. a veces llevaba un traje de negocios y anteojos. Trabajaba como periodista para el periódico “Daily Planet”. Otras veces llevaba una capa y pantalonsillos y trabajaba como super héroe . Corría más rápido que una bala, era mas poderoso que una locomotora, y saltaba grandes edificios de un solo brinco. Se llamaba Clark Kent o Superman! Bueno ... Es importante notar que para un nativo de la lengua española, después de escuchar el párrafo previo, la pregunta lógica es “Que Paso?” Porque en el imperfecto, nada ocurre – la narración no se adelanta. Bueno… Otro uso de imperfecto incluye descripción de condiciones eternales en el pasado. Incluso, el tiempo, la fecha y la clima. Escuchan el siguiente párrafo y el uso del imperfecto ... ... EJEMPLO 2 Eran las cinco de la tarde. . Era fresca y el sol brillaba entre nubes grises. El viento soplaba por los edificios antiguos. Era una tarde de otoño común pero parecía que el día prometía algo especial. Muy bien … De Nuevo, pueden ver que la narración no se adelanta. Nada ocurre. Otro uso del imperfecto es para describir acciones rutinarias o acciones repetidas en el pasado. Es decir, sin referencia del inicio o la conclusión de la acción. Escuchen otro párrafo: EJEMPLO 3 Cuando era joven, Clark vivía en el campo y cada dia caminaba un milla para asistir a la escuela donde estudiaba mucho. Después de la escuela, Clark ayudaba sus padres en la granja. El daba comida a las gallinas y limpiaba los establos. En su tiempo libre, Clark practicaba deportes y nadaba en el lago con sus amiguitos. Que bien ... Otro uso del imperfecto es para describir acciones secundarias. Es decir, el imperfecto “sets the scene.” Otra vez, en el siguiente párrafo, noten como las acciones no tienen un comienzo ni una conclusión. EJEMPLO 4 En el parque, unos perros jugaban con una bola mientras los pájaros volaban y cantaban. Por todos partes amantes paseaban tomados de la mano. Todo parecía tranquilo, pero escondido detrás un edificio, el villano esperaba su víctima mientras Clark Kent buscaba una caseta de teléfono. Pues, aunque eran muchos verbos de acción en el párrafo previo, pueden ver que no había acción completa con una comienza y conclusión. Todos eran para describir el fondo. Bueno ... Finalmente vamos a escuchar el uso del imperfecto en contexto de dialogo indirecto. Como se llama en Ingles, “reported speech” or “indirect speech”. Es decir, cuando se cuenta una historia de un dialogo que ocurrió en el pasado. Por favor, escuchen el ultimo ejemplo .... Imagen que Tavo les cuenta una conversación que escucho anoche entre Lois Lane y Clark Kent: EJEMPLO 5 Lois preguntaba a Clark por que tenia que salir de repente y Clark respondía que no era su culpa porque alguien dependía de el. Necesitaba irse sin aviso. Entonces Lois le decía que lo perdonaba a Clark y decía que lo amaba. Pero Clark ya no estaba cuando Lois dijo eso. Pues, el tema del imperfecto es muy extenso, y creo que eso es suficiente por hoy. Adiós a todos por parte de Dan, su amigo canadiense, y Tavo, su amigo mexicano. In this podcast we have guest podcasters: Dan y Tavo presenting: The Imperfect – Part 1 no Fri, 29 Feb 2008 18:14:09 -0800 admin 288 at http://www.medicalspanishpodcast.com Comparisons http://www.medicalspanishpodcast.com/content/comparisons-0 http://www.medicalspanishpodcast.com/content/comparisons-0#comments Grammar MP3 6:45 Molly Martin, MD This time we practice making comparison. You translate. He is taller than Juan. Él es más alto que Juan. My younger brother is taller than my oldest brother. My younger brother is taller than my older brother. Mi hermano menor es más alto que mi hermano mayor. She is the youngest. Ella es la menor. He is the eldest. Él es el mayor. It's the best book I've ever read. Es el mejor libro que jamás he leído. This is the worst pizza I've ever eaten. Ésta es la peor pizza que jamás he comido. She is able to sing louder than him. Ella puede cantar más fuerte que él. Which dress do you like the most. Qué vestido te gusta más? USE OF "DE" WHEN TALKING ABOUT QUANTITIES He gave us more than 100 dolars. Me dio más de cien dólares. I need more than 5 people to go. Necesito que vayan más de 5 personas. We won't go more than once. No vamos a ir más de una vez. USE OF "DE LO QUE" WHEN COMPARING TO A PRECONCEIVED STANDARD It's a lot more fun than you would imagine. Es mucho más divertido de lo que te imaginas. His speech was more interesting than I expected. Su discurso fue más interesante de lo que esperaba. He is kinder than he was before. Él es más amable de lo que era antes. She is smarter than she seems. Ella es más inteligente de lo que parece. USE OF EL/LA/LOS/LAS QUE More people arrived than we expected. Llegaron más personas de las que esperábamos. Llegó más gente de la que esperábamos. I need more apples then what you gave me. Necesito más manzanas de las que me diste. We had more dogs than we could manage. Tuvimos más perros de los que podíamos cuidar. DEGREES OF LIKING SOMETHING Which dress do you like the most. Which dress do you like more. Qué vestido te gusta más? What do you like least about living in the United States. Que es lo que menos te gusta de vivir en los Estados Unidos. I like that one the most. Me gusta aquella más. La música: "El Panquelero" de Quinteto de la trova. NOT IN THE POSCAST. Más que nada: more than anything. Mejor que nadie: better than anyone. Más que nunca: more than ever. This time we practice making comparisons. You translate. clean Mon, 18 Feb 2008 18:13:58 -0800 admin 272 at http://www.medicalspanishpodcast.com Expressing Probability http://www.medicalspanishpodcast.com/content/expressing-probability-0 http://www.medicalspanishpodcast.com/content/expressing-probability-0#comments Grammar MP3 14:09 Molly Martin, MD This podcast is dedicated to my friend Stephen who gave me the idea for this episode. Música: Al Jardín de la República, Mercedes Sosa **We made a mistake on these two. The transcript is correct. Haber to say “there are” is never plural, as there is nofinite subject. But as you can see, even native speakers sometimes use the plural form. PRESENT Dónde puse mis llaves? They must be in the car. Deben estar en el carro. = Estarán en el carro. Mario parece muy triste, por qué? Me imagino que extraña a su novia. = Debe extrañar a su novia. = Extrañará a su novia. Qué van a hacer los niños durante el servicio? Debe haber actividades para los niños. = Habrá actividades para los niños.**(see note) A donde se fue Verónica? Ha de estar con su novio. = Debe estar con su novio. = Estará con su novio. Cuántos hijos tiene Virgilio? Me imagino que ya tiene 3 hijos. = Debe tener 3 hijos. = Tendrá 3 hijos, no? Cuánto vale este collar? Ha de valer un dineral (fortune) = Debe valer un dineral. = Valdrá un dineral. Con quién sale Patricia últimamente? Pienso que sale con un tal Silvio. Debe salir con un tal Silvio. (un tal is like saying “some guy named”) Quién le gusta a Fernando? Debe de ser Alicia, la que le gusta = Le gustará Alicia? (Who please Fernando... why Alicia must please him.) Que hora es. Debe ser muy tarde. Supongo que son las 2 de la madrugada. = Deben ser las 2 do la madrugada. = Serán las dos de la madrugada. CIRCUMSTANCES/CONDITIONS IN THE PAST Cuántos años tenía Carlos, cuando se mudó a los estados unidos? Debía tener 6 años. = Tendría 6 años. A qué hora regresaron las muchachas? Debía ser la una de la madrugada. = Sería la una de la madrugada. (DebíaN ser las dos de la madrugada = SeríaN las dos de la madrugada.) Cuántas personas vinieron a la reunión? Debía haber unas 30 personas. = Habría unas 30 personas. ** Por qué no vino nuestra abuela. Debía estar cansada. = Estaría cansada. Donde estuvo Raquel esta noche? Debía estar en casa de Mauricio! = Estaría en casa de Mauricio. Crees que esta mujer era joven cuando empezó su carrera? Debía tener 30 años. = Tendría 30 años. EVENTS IN THE PAST Dónde están las galletas que hizo mamá? Se las debe de haber comido Juan. = Las habrá comido Juan. Por qué no nos habló Elena después de la fiesta. Se debe haber enojado con nosotras. = Se habrá enojado con nosotras. Dónde se fue Richie anoche? Debe haber ido a la práctica de Hockey. = Habrá ido a la práctica de Hockey. Mira todo está mojado! Debe de haber llovido. = Habrá llovido. Por qué no se hablan Luis y Marta? Se debe haber peleado. = Se habrán peleado. Dónde están mis guantes? Debes haberlos dejado en el trabajo. = Los Habrás dejado en el trabajo. Let's practice expressing probability and conjecture, using the verb deber and the future tense. no Thu, 07 Feb 2008 18:14:12 -0800 admin 295 at http://www.medicalspanishpodcast.com The Subjunctive in Impersonal Phrases http://www.medicalspanishpodcast.com/content/subjunctive-impersonal-phrases-0 http://www.medicalspanishpodcast.com/content/subjunctive-impersonal-phrases-0#comments Grammar MP3 12:19 Molly Martin, MD In this podcast we practice the subjunctive following impersonal phrases. Impersonal phrase = Es + ajective + que ..... FRASES IMPERSONALES Cuando usamos frases impersonales, las cuales no tienen sujeto, usamos el subjuntivo cuando el asunto aún no es realidad. Usando las siguientes frases impersonales, responde a las preguntas. 1. Es probable que Vas a la fiesta? Es probable que vaya a la fiesta. Los libros van a caber en esta caja? Es probable que quepan. 2. Es posible que Nos van a oír cantar? Sí, es posible que nos oigan cantar. El maestro te escogerá? Es posible que me escoja. 3. Es necesario que Tú la vas a convencer a Sara? Sí es necesario que la convenza. Comes muchas verduras? Sí es necesario que las coma. 4. Es preciso que Ellos siguen las reglas? Sí, es preciso que las sigan. Tus hermanos quedan en ir a la reunión? Sí es preciso que ellos queden en ir a la reunión 5. Ojalá que Llueve esta noche? Ojalá que llueva. Nos van a escuchar? Ojalá que nos escuchen. Ahora vamos a repasar frases impersonales que expresan emoción o criterio. 1. Es triste que --Roberto no puede regresar a su país. Que opinas? Es triste que Roberto no pueda regresar a su país. --Romeo y Julieta acabaron con su relación. Que opinas? Es una lástima que acabaran con su relación. 2. Más vale que --Voy a hacer mi tarea ahora, en vez de esta noche. Que opinas? Más vale que la hagas ahora. --Yo iba a ir sola, pero ya va a ir mi esposo también. Que opinas? Más vale que vaya él también. 3. Es malo que --Ella deja a su perro correr por todos lados. Que opinas? Es malo que lo deje correr por todos lados. --Hay mucha gente racista en este barrio. Que opinas? Es malo que haya mucha gente racista en este barrio. 4. Es bueno que --Los hermanos se ayudan el uno al otro. Que opinas? Es bueno que los hermanos se ayuden mutuamente. --Se van a casar mi hermana y tu hermano. Que opinas. Es bueno que ellos se vayan a casar. 5. Es inútil que --Los niños no obedecen, entonces nosotros siempre los regañamos. Que opinas? Es inútil que los regañemos. --El nunca me escucha, entonces no le hablo. Que opinas? Es inútil que le hable. Otras frases con la cuales se debe usar el subjuntivo son: Es mejor que, es peor que, es imposible que, etc. Ahora practiquemos las frases impersonales “Qué bueno" y “Qué lástima” 1. Qué bueno que todos estemos aquí. 2. Qué lástima que aún no haya llegado él. Cuando no hay un sujeto fijo después de la frase impersonal se usa el infinitivo. Por ejemplo: Es preciso limpiar todo bien. 1. Es importante comer muchos vegetales. 2. Es imposible llevar todas estas cosas a Guatemala. 3. Es inútil quejarse. Música: Lirio Rojo de Carlos Vives In this podcast we practice the subjunctive following impersonal phrases. clean Wed, 30 Jan 2008 15:54:13 -0800 admin 433 at http://www.medicalspanishpodcast.com The Subjunctive for Expressing Desires and Ways to Say "to Miss" http://www.medicalspanishpodcast.com/content/subjunctive-expressing-desires-and-ways-say-miss-0 http://www.medicalspanishpodcast.com/content/subjunctive-expressing-desires-and-ways-say-miss-0#comments Grammar MP3 12:38 Molly Martin, MD In this podcast Maria helps us with some examples using the subjunctive when expressing hopes and wishes. And then we practice ways of saying "to miss." DESEOS, ESPERANZAS Cuando queremos expresar un deseo o una esperanza usamos el subjuntivo. 1. Almorzamos en este café, porque ustedes prefieren que almorcemos en este café. 2. Ellos estudian español, porque él insiste en que ellos estudien español. 3. Viajas por Méjico, porque yo quiero que tú viajes por Méjico. 4. Ayudan a su mamá, porque ella necesita que la ayuden. 5. Voy a aprender a nadar porque mis padres desean que yo sepa nadar. 6. Vas a cantar en el coro porque ella espera que cantes en el coro. OJO: cuando el sujeto no cambia, no usamos el subjuntivo: 7. Almorzamos en este café, porque preferimos almorzar en este café. 8. Voy a cantar en el coro porque espero cantar en el coro. TO MISS ECHAR de MENOS/EXTRAÑAR: To miss or long for something. Ella está llorando porque echa de menos a su familia. Cuando estoy en Méjco, siempre extraño a mi esposo. PERDER: To miss a mode of transportation: Apúrate! Vas a perder el avión! No queremos perder el tren. PERDERSE: To miss an event Me perdí la fiesta! No te pierdas la próxima reunión. FALTAR A CLASE: To miss class. Él siempre falta a clase. No va aprobar el examen. DEJAR DE: To miss doing something No quiero dejar de mirar esa película. No dejes de ir al concierto de Juan Luís Guerra. FALLAR: To miss a target or goal. Intenté lanzarle la pelota a Ana, pero fallé. Si lo haces de esta manera, nunca vas a fallar. FALTAR: To describe something or someone who is missing. Nos faltan dos niños. Hay que encontrar las piezas que faltan. In this episode we practice using the subjunctive to express desire and also ways to say "to miss" in Spanish. clean Fri, 25 Jan 2008 18:13:59 -0800 admin 274 at http://www.medicalspanishpodcast.com Grammar - Definite Articles and the Pronoun LE http://www.medicalspanishpodcast.com/content/grammar-definite-articles-and-pronoun-le-0 http://www.medicalspanishpodcast.com/content/grammar-definite-articles-and-pronoun-le-0#comments Both MP3 4:08 Molly Martin, MD A bit of grammar thrown in with Medical Spanish. This is just a quick discussion with Maria about some grammar points using examples from the last Medical Spanish Podcast: Accidente Automovilístico. We discuss the optional use of le and changing between possessive and definite articles. (Le) voy a escuchar los pulmones. (Le) voy a escuchar sus pulmones. (Le) necesito tomar la temperatura. (Le) necesito tomar su temperatura. (Le) voy a presionar el pecho. (Le) voy a presionar su pecho. Voy a presionarle el pecho. (Le) voy a examinar la cara. (Le) voy a examinar la cara. Puede sentir cuando (le) toco el pie. Puedo sentir cuando (le) toco su pie. Me duele la mano, la cara, el estómago. Le duele la cabeza? NOT INCLUDED IN THE PODCAST: Abra la boca. Abre su boca. Doble la rodilla. Doble su rodilla. Music: Los Perros del Curro, del album Casa de la Trova. A bit of grammar thrown in with Medical Spanish. no Sun, 06 Jan 2008 15:54:02 -0800 admin 423 at http://www.medicalspanishpodcast.com A little about Maria http://www.medicalspanishpodcast.com/content/little-about-maria-0 http://www.medicalspanishpodcast.com/content/little-about-maria-0#comments Both MP3 6:31 Molly Martin, MD An informal interview with María. clean Sat, 05 Jan 2008 18:14:02 -0800 admin 279 at http://www.medicalspanishpodcast.com The Subjunctive - Expressing Opinion or Emotion http://www.medicalspanishpodcast.com/content/subjunctive-expressing-opinion-or-emotion http://www.medicalspanishpodcast.com/content/subjunctive-expressing-opinion-or-emotion#comments Grammar MP3 7:43 Molly Martin, MD EMOCIONES Cuando queremos expresar nuestra opinión o expresar como nos hace sentir algo usamos el subjuntivo. Expresa tu opinión en las siguientes situaciones usando las frases que te doy. 1. Gustarle: Te gusta que… • Los niños están jugando al fútbol. > Me gusta que los niños estén jugando al fútbol. • Hay muchos podcasts de español. > Me gusta que haya muchos podcasts de español. 2. Alegrarse: Te alegras (de) que… • Viene la familia por Navidad. > Me alegro de que la familia venga por Navidad. • Los niños han aprendido español. > Me alegro de que los niños hayan aprendido español. 3. Extrañar: Te extraña que… • Él sale todas las noches. > Me extraña que él salga todas las noches. • La gente gasta mucho dinero durante la navidad > Me extraña que la gente gaste tanto dinero durante la navidad. 4. Sorprender: Te sorprende que… • Puedo cantar muy suave. > Sí me sorprende que tú puedas cantar muy suave. • Ella viene todos los días. > Me sorprende que venga todos los días. 6. Temer: Temes que.. • No traen vino. > Temo que no traigan vino • No tendremos éxito. > Temo que no tengamos éxito. 7. Sentir: Sientes que • No puedo ir a la fiesta. > Siento que no puedas ir a la fiesta. • Ella se ha enfermado. > Siento que se haya enfermado. This podcast covers the use of subjunctive when expressiong opinion or emotion. no Fri, 04 Jan 2008 18:14:17 -0800 admin 303 at http://www.medicalspanishpodcast.com Reflexive Verbs which involve parts of the body http://www.medicalspanishpodcast.com/content/reflexive-verbs-which-involve-parts-body-0 http://www.medicalspanishpodcast.com/content/reflexive-verbs-which-involve-parts-body-0#comments Both MP3 13:59 Molly Martin, MD This podcast covers reflexive verbs which describe actions of the body. The first section is easiest, then it gets harder. Have fun! EL CUERPO ENTERO. CAERSE Me caigo al suelo. Me caí al suelo. Se cayeron del árbol. ACOSTARSE Los niños se acuestan. Anoche me acosté a las ocho. Acuéstate. Échate. LEVANTARSE Tengo que levantarme temprano mañana. Te levantaste tarde ayer? DESPERTARSE Siempre te despiertas antes que yo. BAJARSE Debes bajarte del tren ahora. Bájate de la mesa. Bájese del caballo. PARARSE Los niños se paran. Me paré a escuchar la música. INCLINARSE Ella se inclinó para recoger al gato Ellos se inclinan y se tocan los dedos de los pies APOYARSE Nos apoyamos contra la pared. Te apoyaste contra la silla. PARTES DEL CUERPO LAVARSE Se lavan las manos. Se lavaron la cara. Se quebró la pierna jugando al fútbol. Se quebró las manos en el accidente. CORTARSE Mientras cortaba verduras, me corté el dedo. Mientras horneaba las galletas, se quemó el dedo. TORCERSE Me tuerzo el tobillo cada vez. Te torciste la muñeca? La niñas se tuercen el tobillo a menudo. RASPARSE Cuando me caí me raspé la rodilla. Se raspa el codo en la pared. RASCARSE Deja de rascarte la cara. Siempre nos rascamos la cabeza. LASTIMARSE Me lastimé la mano. LA ROPA QUITARSE Se quitan el suéter. Me quito la bufanda. Nos quitamos las botas. Se quitaron el abrigo. PONERSE Me pongo los guantes. Ayer se pusieron el gorro. Ayer nos pusimos la bufanda. ROMPERSE Me caí y me rompí la rodilla de los pantalones. Las niñas se rompen la ropa cuando juegan. RASGARSE Me rasqué la falda. Se rasgarán la camisa. This podcast covers reflexive verbs which describe actions of the body. The first section is easiest, then it gets harder. Have fun! clean Mon, 31 Dec 2007 15:54:08 -0800 admin 430 at http://www.medicalspanishpodcast.com The Conditional http://www.medicalspanishpodcast.com/content/conditional-2 http://www.medicalspanishpodcast.com/content/conditional-2#comments Grammar MP3 11:05 Molly Martin, MD Let's practice conditional sentences. If......, then...... REMOTE CONDITIONS If I had more vacation days, I would go to Perú with you. Si tuviera más días de vacaciones, me iría a Perú contigo. If I went out with him, I would be a very frustrated woman. Si saliera con él, sería una mujer muy frustrada. If I lived where it was warmer, I would exercise more. Si viviera en un lugar donde hace más calor, haría más ejercicio. If I won the lottery, I would buy you a new house. Si sacara la lotería, te compraría una nueva casa. If I didn't have to work, I would go with you. Si no tuviera que trabajar, iría contigo. OPEN CONDITIONS If you go with me, I will go. Si me acompañas, iré! If he tells Ana, she will help him. Si le dice a Ana, lo ayudará. If we go to Florida, we will visit Patricia. Si vamos a Florida, visitaremos a Patricia. UNFULFILLED CONDITIONS If you had gone to the party, you would have had a lot of fun. Si hubieras ido a la fiesta, te habrías divertido mucho. If it would have been me, I would not have given him a second chance. Si hubiera sido yo, no le habría dado una segunda oportunidad. If we had studied French, we would have gone to France. Si hubiéramos estudiado francés, habríamos ido a Francia. They looked at us as if we had lied. Nos miraron como si hubiéramos mentido. If he had talked to me that way, I would have left. Sí él me hubiera hablado así, me habría ido. If I were you, I would have told him how I feel. Yo que tú, le hubiera dicho como me siento. If I were in love with him, I wound not have broken up with him. Si estuviera enamorada de él, no habría roto con él. (Note the first part is in the impercect subjunctive, because it speaks of a hypathetical state in the present rather than the past.) SHOULD HUBIERA + past participle, with "would have" and "should have" statements. I should have gone first. Yo hubiera ido primera. (Yo debería haber ido primera) Oh... I should have invited them to come! Los hubiera invitado a venir. (Los debería haber invitado a venir). I should have done all my homework last night. Hubiera hecho toda mi tarea anoche. Debería haber hecho mi tarea anoche. They should have told us the truth. Nos hubieran dicho la verdad. Nos deberian haber dicho la verdad. We should have arrived earlier. Hubiéramos llegado más temprano. Deberíamos haber llegado más temprano. Porque se puede decir hubiera o hubiese. Son iguales. Yes I've noticed that all the verbs have two forms of the imperfect subjunctive. Examples like tuviera, tuviese. Hablara, hablase. Pero es más común decir tuviera y hablara, quisiera, etc. CONVO WITH MARIA Also I've noticed that often in spoken Spanis habría is replaced by hubiera. For example: Si hubiera ido contigo, creo que me hubiera divertido. en vez de Si hubiera ido contigo, creo que me habría divertido. Si y como el ejemplo arriba de Yo que tú, le hubiera dicho como me siento. Aquí reemplazamos habría con hubiera. Let's practice conditional sentences. If......, then...... clean Mon, 24 Dec 2007 13:19:10 -0800 Doc Molly 522 at http://www.medicalspanishpodcast.com The Subjunctive - Commands http://www.medicalspanishpodcast.com/content/subjunctive-commands-0 http://www.medicalspanishpodcast.com/content/subjunctive-commands-0#comments Grammar MP3 13:18 Molly Martin MD In this podcast we practice using the subjunctive in commands, requests and recommendations. MANDATOS, PETICIONES, RECOMENDACIONES. Practiquemos más sobre el subjuntivo en frases substantivos! Visit me at www.medicalspanishpodcast.com. Note the use of the indirect object pronouns throughout this podcast. DECIR La madre tiene que controlar a sus hijos que acaban de comer demasiados dulces. 1. Corren por todos lados. Les dice que dejen de correr. 2. Hablan demasiado alto y la abuela no puede dormir. Les dice que se callen. 3. Encienden la tele. Les dice que la apaguen. 4. Han derramado (spilled) leche en el piso. Les dice que lo limpien. OJO cuando usas el verbo decir con el indicativo, estás contando un hecho, no un mandato. Por ejemplo: Pedro nos dice que va al mercado. PEDIR Vas a preparar la cena para el día de acción de gracias y necesitas ayuda. 1. Hay que picar las cebollas. A su hijo…. le pide que piquen las cebollas. 2. Hay que barrer el piso. A mí…. Me pide que barra el piso. 3. Hay que poner la mesa. A sus amigos… Les pide que pongan la mesa. 4. Hay que tener vino. A nosotros… Nos pido traigamos vino. EXIGIR Los alumnos se comportan mal. • La maestra les exige a los alumnos que se comporten. • La maestra les exige comportarse. ACONSEJAR Mis pacientes no hacen ejercicios diarios. • Les aconsejo a mis pacientes que hagan ejercicios diarios. • Les aconsejo hacer ejercicios diarios. IMPEDIR No podemos entrar en la casa. El policía nos impide a nosotros…. • Nos impide que entremos en la casa. • Nos impide entrar en la casa. ROGAR La madre teme que su hija se caiga. • Le ruega a su hija que tenga cuidado. • Le ruega tener cuidado. MANDAR Ustedes tienen que quedarse en casa. Les mando a ustedes… • Les mando que se queden en casa. • Les mando quedarse en casa. RECOMENDAR Las verduras son saludables. • Te recomiendo que comas verduras. • Te recomiendo comer verduras. SUGERIR El profesor cree que el estudiante va a mejorar si escucha podcasts en español. El profesor le sugiere al estudiante… • Le sugiere que escuche podcasts en español. • Le sugiere escuchar podcasts en español. OJO Puedes decir las mismas cosas usando el infinitivo en vez del subjuntivo. Ahora otra vez usando los infinitivos. DEJAR Los niños quieren ir afuera La madre los deja… • Los deja que vayan afuera. • Los deja ir afuera. OJO: Nota como usamos el pronombre de objeto directo lo/la con el verbo dejar. In this podcast we practice using the subjunctive in commands, requests and recommendations. no Wed, 05 Dec 2007 18:14:09 -0800 admin 290 at http://www.medicalspanishpodcast.com The Subjunctive - Expressing Doubt http://www.medicalspanishpodcast.com/content/subjunctive-expressing-doubt-0 http://www.medicalspanishpodcast.com/content/subjunctive-expressing-doubt-0#comments Grammar MP3 10:28 Molly Martin, MD In this episode we practice using the subjunctive when expressiong doubt. Voy a tratar de usar verbos irregulares en este podcast para que nos acostumbremos a conjugar estos verbos. DUDAS Cuando expresamos algo que es dudoso o no es cierto, usamos el subjuntivo. Ahora trata de discutir las siguientes comentarios usando la palabras que te doy: Por ejemplo. Dudar: “Voy a ir a la playa.” Y tú respondes: “Dudo que vayas a la playa. Dudar: 1. Puedo hacerlo.> Dudo que puedas hacerlo. 2. Vamos a dormir en el tren. > Dudo que durmamos en el tren. 3. Ella se va a caer. > Dudo que se caiga. Es dudoso 1. Nuestra abuela viene por el día de acción de gracias.> Es dudosa que venga. 2. Pablo conoce a Elena.> Es dudoso que la conozca. 3. El bebe va a nacer mañana. > Es dudoso que nazca mañana. No es cierto 1. Nos vamos a morir de vergüenza.> No es cierto que nos muramos de vergüenza. 2. Fernando lo hace todos los días.> No es cierto que lo haga todos los días. 3. Corro 10 millas al día. > No es cierto que corras 10 millas al día. OJO: Con las formas negativas de creer y pensar y con tal vez, podemos cambiar entre el indicativo y el subjuntivo, dependiendo de la situación. Cuando tenemos más duda, usamos el subjuntivo. Por ejemplo. Si alguien me dijera. Pedro va a venir. Y si yo supiera que no va venir, diría “No creo que viene.” Pero sí no estuviera segura, diría “No creo que venga hoy.” No creer 1. Hay una fiesta. o (Contesta con certeza)> No creo que hay una fiesta. o (con duda)> No creo haya una fiesta. 2. El gato va a regresar. o (con certeza)> No creo que regresa. o (con duda)> No creo que regrese. No pensar 1. Te vas a despertar temprano mañana. o (con certeza) > No pienso que me despierto temprano mañana. o (con duda)> No pienso que me despierte temprano mañana. 2. La convencemos. o (con certeza)> No pienso que la convencemos. o (con duda)> No pienso que la convenzamos. Tal vez 1. Ellos traen vino. o (contesta como piensas que es probable)> Tal vez traen vino. o (con duda)> Tal vez traigan vino. 2. Vamos a sacar buenas notas. o (como es probable) > Tal vez sacamos buenas notas. o (con duda)> Tal vez saquemos buenas notas. La canción: "El pueblo" del Hotel Gringo In this episode we practice using the subjunctive when expressiong doubt. clean Fri, 23 Nov 2007 18:14:17 -0800 admin 304 at http://www.medicalspanishpodcast.com Quedar http://www.medicalspanishpodcast.com/content/quedar http://www.medicalspanishpodcast.com/content/quedar#comments Grammar MP3 22:26 Molly Martin MD In this episode we practice the many uses of Quedar. QUEDARSE Se puede quedar en un lugar. Me quedo en casa. Ellos se quedaron en la fiesta hasta la una de la mañana. Nos quedamos en el hotel California. Se puede quedar en un estado. Después de escuchar la canción, él se quedó atónito (astonished). Ellos se quedaron tristes. El viejo hombre se quedó ciego. Ella se quedó mirando al hombre. QUEDAR CON/SIN Se puede quedar con algo. Tienes frío. Quédate con mi abrigo (coat). Me voy a quedar con estas camisas. Se puede quedar sin algo. Después de hacer tantas galletas, ellos se han quedado sin harina (flour). Después de comprar los regalos, nos hemos quedado sin dinero. Y del último, podcast… Cunado alguien dejas en un lugar, se puede utilizar la frase: quedársele a alguien. Se me quedaron las llaves en casa. Se le quedó el libro en su cuarto. QUEDAR QUEDAR BIEN/MAL Quedar bien: Cuando alguien queda bien significa que causa buena impresión. Ella quedó bien con los chicos hablando de los deportes. Lo hice por quedar bien. Hice mi famosa torta por quedar bien. Quedar mal: Cuando alguien queda mal causa mala impresión. Quedamos mal gritando como locos. Quedó mal cuando se le olvidó el nombre del presidente. COSAS/ROPA Cuando cosas o ropa quedan bien significa que hacen juego (match). Estos pantalones quedan bien con esta camisa. La casa queda bien con las nuevas contraventanas (shutters). La ropa puede quedar bien a una persona. Te queda bien este vestido. Te ves muy bonita. Estos pantalones no me quedan bien. No puedo respirar. QUEDAR EN RIDICULO Quedar en ridículo significa que alguien parece loco. Ella no quiere cantar en la fiesta porque cree que quedará en ridículo. Yo quedé en ridículo en la fiesta llevando ese disfraz. ESTAR Quedar puede significar estar. Los campos quedan a treinta millas de aquí. Mi casa no queda lejos. REMAIN Quedar puede significar sobrar. Tengo hambre. Quedan más galletas? Quedan cinco kilómetros para llegar. Nos quedan muchos platos por lavar! Quedar puede significar faltar tiempo. Les quedan dos semanas de entrenamiento (training) para el concurso (contest). Apúrate! Sólo nos queda 5 minutos! HACER PLANES Quedar en puede significar hacer planes, convenir o decidir algo. Quedamos en ir al teatro mañana. Quedaron en salir el sábado en vez del viernes. En qué quedamos? En España, se puede quedar con alguien para hacer algo. Ella quedó con él para ir al cine. Se puede usar quedar para describir el estado en que se encuentra alguien o algo. La relación entre ellos quedó rota. Después de hablar, quedaron como amigos. LA PRUEBA 1. Me quedé en la casa de mi amiga. 2. Quedamos en cenar a las siete. 3. Le queda bien la corbata (tie) azul. 4. Quedaron como amigos. 5. Nos quedan tres invitaciones por escribir. 6. Cuántos kilómetros quedan? 7. Quedan cinco días para la navidad. 8. Él siempre queda bien con las chicas. 9. Quedaría en ridículo, si tratara de bailar. 10. Esta camisa queda bien con tus ojos. 11. Ella siempre se queda hablando con él. 12. Me he quedado sin opciones. 13. La escuela queda a tres millas de aquí. 14. Siempre se me quedan los guantes en casa! 15. Quédate con mi abrigo. 16. La iglesia no queda lejos de aquí. 17. Después de escuchar la historia entera, ella se quedó atónita. Roberto quedó mal contando esos chistes. In this episode we practice the many uses of Quedar. no Sat, 17 Nov 2007 18:14:13 -0800 admin 298 at http://www.medicalspanishpodcast.com Indirect and Direct Object Pronouns http://www.medicalspanishpodcast.com/content/indirect-and-direct-object-pronouns-0 http://www.medicalspanishpodcast.com/content/indirect-and-direct-object-pronouns-0#comments Grammar MP3 15:36 Molly Martin MD Ejercicio #1 1. Juanita le escribe a su hermana. 2. El estudiante le contesta al profesor. 3. El profesor les pregunta a los estudiantes. 4. Le recuerdo cada mañana a Pedro. Ejercicio #2 1. Juanita le escribió una carta a su hermana. 2. El profesor les preguntó una pregunta difícil a los estudiantes. 3. Le recordé nuestra cita a Pedro. Ejercicio #3 1. El enseña a bailar a Elisa. >> Él le enseña a bailar. 2. Llamaron desde el café a nosotros. >>> Nos llamaron desde el café. 3. Compran las verduras a los Gómez. >>> Les compran las verduras. 4. Ellos pidieron dinero a mí. >>> Ellos me pidieron dinero. 5. Quitamos los dulces a los niños. >>> Les quitamos los dulces. 6. Escondí las galletas a mi marido. >>> Le escondí las galletas. 7. Cuidado, robarán el dinero a ti. >>> Cuidado, te robarán el dinero. 8. Hacen una cena especial para él. >>> Le hacen una cena especial. 9. Ellos llevarán a los niños a la escuela para nosotros. Ellos nos llevarán a los niños a la escuela. 10. Traigo los libros a ellos. >>> Les traigo los libros. 11. Pedí prestado el coche a Luisa. >>> Le pedí prestado el coche. Ejercicio # 4 1. El enseña a bailar a Elisa. >> Él se lo enseña. (You're right "a bailar" is not a noun.) 2. Compran las verduras a los Gómez. >>> Se las compran. 3. Ellos pidieron dinero a mí. >>> Ellos me lo pidieron. 4. Quitamos los dulces a los niños. >>> Se los quitamos. 5. Escondí las galletas a mi marido. >>> Se las escondí. 6. Cuidado, robarán el dinero a ti. >>> Cuidado, te lo robarán. 7. Hacen una cena especial para él. >>> Se la hacen. 8. Ellos llevarán a los niños a la escuela para nosotros. >>> Ellos nos los llevarán a la escuela. 9. Traigo los libros a ellos. >>> Se los traigo. 10. Pedí prestado el coche a Luisa >>> Se lo pedí prestado. Ejercicio #5 1. Olvidársele: Se le olvidó comprar un regalo. 2. Acabársele: Se me acabó el chicle. 3. Ocurrírsele: Se les ocurrió que hoy es mi cumpleaños. 4. Caérsele: Se me cayó el plato. 5. Perdérsele: Se les perdió el perro. 6. Rompérsele: Se le rompió la computadora. 7. Quedársele: Se nos quedó la tarjeta de crédito en casa! In this podcast we practice indirect and direct object pronouns. clean Sat, 10 Nov 2007 18:14:13 -0800 admin 297 at http://www.medicalspanishpodcast.com A Review of Previous Episodes http://www.medicalspanishpodcast.com/content/review-previous-episodes-0 http://www.medicalspanishpodcast.com/content/review-previous-episodes-0#comments Grammar MP3 14:01 Molly Martin MD Ser o Estar 1. La reunión es en el tercer piso. (Un evento usa ser.) 2. Mi abuela todavía está viva. 3. El es un buen hombre. 4. Ella está muy enojada. 5. Esta mesa es de madera. 6. Esta mesa está hecha de madera. (Se usa estar cuando se refiere al resultado de una acción). 7. En noviembre yo estaré de vacaciones. 8. La biblioteca está en la esquina. 9. El concierto es en el teatro. (Un evento). Por o Para 1. Yo voy para la escuela. 2. Voy a pasar por el mercado de camino a casa. 3. Estoy muy emocionada por ir al concierto. 4. Pienso que para mi esto es demasiado difícil. 5. Alberto está enfermo. Entonces voy a trabajar por él. 6. Él es mi jefe. Trabajo para él. 7. Yo estaba conduciendo 60 millas por hora. 8. Tengo mucho amor por mis abuelos. 9. Él tiene que terminar su tarea para el lunes. 10. Julia se quedó enferma por el frío. 11. Él lo hace muy bien para ser un novato. 12. Hago estos podcasts para practicar el español. Expresiones con dar 1. Francisca dio a luz a un varón anoche. 2. Di con mi profesor el otro día. 3. Lo di por perdido. 4. Quisiéramos una habitación que de al mar. 5. Siempre doy de comer a las ardillas. 6. Les debemos dar las gracias a ellos. 7. El carro dio en árbol. 8. Cuando caminaba hoy, di con la biblioteca. To become 1. Siempre me pongo triste cuando leo esta historia. 2. Esos niños me van a volver loca. 3. Él quiere hacerse enfermero. 4. Después de mucho trabajo, llegó a ser presidente de los EEUU. 5. Después de su aventura, ella se quedó embarazada. Expresiones de tiempo 1. Hace 4 meses que estoy en Madrid. 2. Llevo 4 meses en Madrid. 3. Estoy en Madrid desde hace 4 meses. 4. Hacía un mes que estaba en Bolivia cuando lo conocí. 6. Llevaba un mes en Bolivia cuando lo conocí. 7. Estaba en Bolivia desde hacía un mes. Getting one’s way 1. Quiero conseguir que él me escuche. (Espero que ustedes no puedan 2. Espero sacar una buena nota en mi clase de español. 3. Tuve una carta de tu madre ayer. 4. Me llevo bien con mi hermano. 5. Él siempre se las arregla para conseguir trabajo. 6. Ella sabe salir con la suya. This podcast reviews the podcasts up to the The Subjunctive. no Fri, 21 Sep 2007 19:14:14 -0700 admin 299 at http://www.medicalspanishpodcast.com Prepositions Following Certain Verbs http://www.medicalspanishpodcast.com/content/prepositions-following-certain-verbs-0 http://www.medicalspanishpodcast.com/content/prepositions-following-certain-verbs-0#comments Grammar MP3 13:30 Molly Martin, MD In this podcast we cover verbs which require prepositions before the infinitive that follows the verb. verbo + preposición + infinitivo a Acostumbrarse a...Me acostumbré a levantarme temprano. Aprender a...Aprendí a hablar español en la universidad. Atreverse a...No me atrevo a hablar con él. Comenzar a...Comencé a estudiar todas las noches. Echarse a...Se echó a correr cuando vio al perro. Empezar a...Empezaré a cocinar la cena. Decidir a…Decidí a tomar una clase de chino. Disponerse a...Me dispongo a salir ahora. Invitar a...Le invité a salir con nosotros. Enseñar a...Te enseñarán a bailar. Negarse a...Me niego a hacerlo. Ponerse a...Me puse a llorar cuando escuché la noticias. Resolverse a...Me resolví a mudarme a California. Volver a...Tengo que volver a escribirlo. con Amenazar con...Amenazó con dejarlo. Contar con...Cuento con ganar la lotería. Soñar con...Sueño con ir a Cuba algún día. Contentarse con...Me contento con quedarme en Minnesota. de Acabar de…Acabo de limpiar la casa. Acordarse de…Acuérdate de llamar a tu abuela. Arrepentirse de…Arrepiento de ir a la fiesta. Cansarse de…Me canso de hacer todo el trabajo. Dejar de…Dejé de sacar buenas notas cuando me enamoré. Encargarse de…Me encargaré de la clases Ocuparse de…Me ocupo de mandar todas las invitaciones Olvidarse de…Siempre me olvido de llamarlos. Tratar de…Trato de hacer mi tarea pero me duermo. en Consentir en…Consentí en ir con ellos. Convenir en…Convinieron en tener la fiesta en mi casa. Empeñarse en…Me empeño en volar a Madrid. Esforzarse en…Se esfuerza en sacar buenas notas. Insistir en…Ella insiste en salir ahora. Quedar en…Quedamos en almorzar a la una. Tardar en…Siempre tardo en terminar mi tarea. Resumen Nuestro gato Schnookies siempre insiste en ir afuera. Se niega a quedarse en casa por más de 4 horas…y si tardamos en llegar a la puerta para dejarle salir, se pone a llorar. Y porqué se empeña en ir afuera? Porque sueña con cazar a ratones y pajaritos. Justo después de ir por la puerta se echa a correr al bosque para cazar. Mi marido, a quien le encantan los pajaritos, se cansa de ver nuestro gato cazando. Por eso se esfuerza en enseñarle a Schnookies a no cazar a los pajaritos. Cuando ve a Schnookies persiguiendo a un pajarito se pone a gritar “No! No!” y amenaza con mojarlo con un balde de agua. Qué opinas? Va a tener éxito? Lo dudo mucho…Schnookies es muy listo…pero es un gato. OJO: Oops. I accidentally said “enseñarse” in the podcast when I should have said just enseñar and I left out a personal a. In this podcast we cover verbs which require prepositions before the infinitive that follows the verb. clean Tue, 18 Sep 2007 19:14:11 -0700 admin 294 at http://www.medicalspanishpodcast.com The Subjunctive 4 - More Adverbial Phrases http://www.medicalspanishpodcast.com/content/subjunctive-4-more-adverbial-phrases-0 http://www.medicalspanishpodcast.com/content/subjunctive-4-more-adverbial-phrases-0#comments Grammar MP3 11:46 Molly Martin, MD In this podcast we cover more of the subjunctive in adverbial phrases. Note how each phrase below places a condition over the following verb in the subjunctive tense. SIEMPRE QUE "as long as" con el subjuntivo No te van a cobrar más de $10 al mes, siempre que solo uses los servicios básicos. El me pintará la casa, siempre que le pague bien. "whenever" con el indicativo Siempre que te veo estás llevando este vestido. Mi marido está cocinado la cena, siempre que regreso de trabajo. 1. Te cocinaré la cena, siempre que tú traigas el vino. 2. Estaba con él, siempre que la veía. 3. Gasto demasiado, siempre que voy de compras. 4. Durante nuestro viaje, manejaré siempre que tú pagues la Nafta. AUNQUE “even if” con subjuntivo No voy aunque vayas conmigo. No me gusta este lugar. Aunque son muy inteligentes, no les van invitar a Harvard. 1. No ligaría con él, aunque fuera el último chico en la tierra. 2. Aunque Usted es un candidato muy bueno, no le podemos ofrecer un empleo. DONDE, CUANDO, COMO Lo haré como mandes. (however) Voy donde vayas. (wherever) Te visito cuando quieras. (whenever) Yo siempre lo hago como me dices. Voy donde quiera ella. Debes ir donde van ellos. Siempre hacía las cosas como me decía ella. Hazlo como quieras. Hazlo como quieres. Síganlo donde vaya. RESUMEN (Una charla entre Simón y Patricia) Patricia: Opino que hoy debemos ir a un parque aunque llueva. Y voy a traer el almuerzo siempre que tú traigas algo de tomar. Simón: De acuerdo, pero aunque tengo el día libre, no puedo pasar más de dos horas en el parque. Patricia: Entendido. Puedes manejar? Simón: Sí, siempre que podamos usar tu carro. Patricia: Claro que sí. Tráeme donde quieras. Podemos ir a cualquier parque. Simón: Vamos donde quiero yo.... al Parque del Retiro! In this podcast we cover more of the subjunctive in adverbial phrases. clean Mon, 03 Sep 2007 16:54:20 -0700 admin 441 at http://www.medicalspanishpodcast.com The Subjunctive - Adverbial Phrases Requiring the Subjunctive http://www.medicalspanishpodcast.com/content/subjunctive-adverbial-phrases-requiring-subjunctive-0 http://www.medicalspanishpodcast.com/content/subjunctive-adverbial-phrases-requiring-subjunctive-0#comments Grammar MP3 12:28 Molly Martin, MD In this episode we practice adverbial phrases which always require the subjunctive. Más del subjuntivo en frases adverbiales. Estos ejemplos son más fáciles porque estas frases siempre requieren el uso del subjuntivo después: con tal (de) que, en caso de que, para que, a menos que, a no ser que, sin que, a fin de que, antes de que. CON TAL QUE o CON TAL DE QUE Te contaré una historia con tal que la escuches bien. Voy a disfrutar de la fiesta con tal que tú me acompañes. Podré terminar todo para las nueve con tal que los niños me dejen trabajar. Mi mamá quiere ir a Méjico conmigo con tal que nos (quedar) en un hotel de 5 estrellas. EN CASO DE QUE Ellos van a tener un mapa en caso de que se pierdan. Debemos acompañarlos en caso de que den con mala gente. Me podrás llamar en caso de que haya una emergencia. En caso de que tú llegues antes que yo, las llaves se encuentran aquí. PARA QUE Debemos salir ya para que no lleguemos tarde a la fiesta. Ella siempre trabaja muy duro para que un día le den una promoción. Tenemos que preparar todo para que estén contentos durante su estancia. Hay que repetírselo varias veces para que Mario lo recuerde. Debes hervir el agua para que se mueran todos los parásitos. A MENOS QUE No voy a esta fiesta a menos que tú me acompañes. Voy ahora mismo a menos que tú quieras ir conmigo. Ellos no saldrán de la casa a menos que lo exijamos. No me casaré contigo a menos que tú me prometas ser fiel. A NO SER QUE No debes nadar en el mar a no ser que haya alguien vigilándote. Voy a dar un paseo a no ser que haga demasiado viento. Puedes hacerlo a no ser que ellos lo prohiban. Sí iré con él a la fiesta a no ser que te enojes conmigo. SIN QUE Saldremos de la casa sin que se den cuenta nuestros padres. Puedo hacerlo sin que me ayudes. Ellos siempre se van sin que yo sepa a donde. Crees que los Twins ganarán sin que juegue Santana? In this episode we practice adverbial phrases which always require the subjunctive. no Sat, 25 Aug 2007 16:54:11 -0700 admin 432 at http://www.medicalspanishpodcast.com Review of Subjunctive in Adverberbial Phrases of Time http://www.medicalspanishpodcast.com/content/review-subjunctive-adverberbial-phrases-time-0 http://www.medicalspanishpodcast.com/content/review-subjunctive-adverberbial-phrases-time-0#comments Grammar MP3 16:16 Molly Martin, MD In this episode we explore when to use the subjunctive in adverbial phrases of time. CHANGE OF SUBJECT / CAMBIO DEL SUJETO: Cuando el sujeto de una oración no cambia no es necesario usar el subjuntivo. 1. Tenemos que terminar este proyecto antes de salir. 2. Quiero lograr mi meta antes de irme de aquí. 3. Ellos tienen que practicar la canción hasta cantarla bien. Ya ves como se usa el subjuntivo cuando el sujeto cambia. 1. Tenemos que terminar este proyecto antes de que salga Lucy. 2. Quiero lograr mi meta antes de que se vayan ustedes. 3. No voy a hacerlo hasta que se aburra el público. PAST ACTIONS / ACCIONES DEL PASADO Normalmente cuando se describe una acción en el pasado no se usa el subjuntivo. Pero hay una excepción: antes de que. Siempre se usa un subjuntivo después de la frase, antes de que, aun cuando se describe una acción en el pasado. Escucha y repite. 1. Mi papá se fue antes de que pudiera despedirme de él. 2. Necesité terminar toda mi tarea antes de que mis padres me dejaran salir. Ya te doy unos ejemplos en que no se usa el subjuntivo por que se describe una acción en el pasado. 1. Ella se fue cuando Pablo se asomó. 2. La n